Recensement citoyen

  • Démarches administratives et citoyennes
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Vous êtes Français de naissance : vous devez vous faire recenser entre le jour de vos 16 ans et le dernier jour du 3e mois qui suit l’anniversaire.

Vous avez obtenu la nationalité française entre 16 et 25 ans : vous devez vous faire recenser dans le mois suivant l’acquisition de la nationalité.

Vous devez vous présenter à la mairie de votre domicile muni des pièces suivantes :

  • Carte d’identité ou passeport
  • Livret de famille des parents
  • Justificatif de domicile si la carte d’identité ou le passeport ne sont pas à la bonne adresse
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Question-réponse

Quelle scolarité pour un enfant précoce ?

Vérifié le 27/07/2022 – Direction de l’information légale et administrative (Première ministre)

Votre enfant vous semble présenter des aptitudes intellectuelles particulières ? Des moyens sont à votre disposition pour détecter sa précocité et adapter, si besoin, sa scolarité.

La précocité intellectuelle de votre enfant peut être détectée dans les situations suivantes :

  • Mal-être à l’école
  • Trouble de l’apprentissage
  • Comportement qui alerte son enseignant
  • À votre demande

Le psychologue scolaire peut alors analyser la situation et proposer la réalisation d’examens psychométriques (pour déceler la précocité intellectuelle).

La majorité des élèves intellectuellement précoces (EIP) poursuivent une scolarité normale, sans avoir besoin d’un accompagnement spécifique.

Si votre enfant a des problèmes de comportement ou d’apprentissage, son enseignant, le psychologue de l’éducation nationale et vous-même pouvez décider de mettre en place un parcours adapté. Il peut s’agir d’une accélération du parcours scolaire (un saut de classe notamment) ou de la mise en place d’un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE).

Certains collèges publics et privés sous contrat ont mis en place des parcours scolaires adaptés aux EIP.

 À noter

un référent élèves intellectuellement précoces est désigné dans chaque académie. Il est chargé d’accompagner la communauté éducative dans leur questionnement sur les EIP.

Pour en savoir plus